Unsere Kinder …

  • … kommen aus unterschiedlichen Lebenswelten.
  • … kommen mit unterschiedlichen Begabungen und Fähigkeiten in die Schule.
  • … lernen unterschiedlich.
  • … lernen und erfahren Unterricht verschieden.
  • … erreichen die Ziele zu unterschiedlichen Zeitpunkten.
  • … erreichen ihre Ziele, die ihnen möglich sind.
  • … brauchen mehr oder weniger Hilfe.
  • … erhalten die Hilfe von Personen, die sie im Unterricht und in der Erziehung begleiten.